2周前 (09-13)  哲理文章 |   抢沙发  0 
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同事小万在朋友圈里发了消息,“吸引宝贝每天坚持读英文单词的最大动力,就是老师的肯定与鼓励。她居然可爱到要数老师给了几个棒。”

曾是学生、今为家长的我们,深知老师在学生心中至高无上的地位,因为权威,更多的是信赖。因此,内心充满爱的老师,很容易激发起孩子的学习兴趣、生活兴趣,甚至唤醒孩子的自信。否则,会反向而行。

小的时候,R老师是我的历史老师。三十多年后的今天,我仍然清晰记得一个女同学被她推倒在教室火炉旁的情景,仍心有余悸。有一次历史测试考砸了,中午放学后我被R老师拎进办公室狠狠地训了一顿。一直是好学生的我,因为考试偶然失利遭受如此对待,顿时觉得无颜见人,天塌下来一样。背着书包回到家,径直坐到床上,背靠着墙,脑海里不断回放被训斥的一幕,脆弱的内心竟有了寻死的念头。

厨房里传出妈妈炒菜的声音,还有爸爸的说话声,身上电击一般,醒悟过来,真要是死了,就再也见不到父母了!内心挣扎一番,终于,亲情占了上风。上世纪八十年代的孩子比较单纯,R老师的一席话让我走到生死边缘,对家人的眷恋又把我拉回生活中间,足见老师的言行对学生的影响何其重要,不仅左右学生的学习与生活,甚至是生命的取舍。

我爱上文字,得益于高中语文老师李金玉。那堂语文课的作业是写一首诗,当堂完成。我的课桌临窗,透过玻璃仰望天空的朵朵白云,有莫名的东西涌动。已想不起来那首诗写了什么,只记得我把它交给老师向教室外走去的时候,身后传来“嗯,写得不错”的肯定,心里甭提有多美!那年我上高二,从此,我与文字结缘。再之后,大学的基础写作老师也一样肯定我,每次的作文作业都是满分。李老师的认可,让我发现喜爱文字的另一个自己,欣喜接纳。

其实,遇见什么样的老师,纯属机缘巧合。这一点,儿子比我更幸运。

儿子的班主任也教语文,叫石伟红。那天,我在校门口接到上一年级的儿子:“今天有个很难做的作业,不知道怎么完成。做不好的话,明天中午就要被老师留下……”

“是什么?”“写一篇小作文,题目是《我的爸爸》。”这个极其普通的作业,对儿子来说却是个难题。儿子从小随我在姥姥家长大,他的亲生父亲没有尽一天责任,就弃他而去。我引导他,可以写写想象中的爸爸。于是,儿子写下这段话:“想象中,我的爸爸应该很好,他会带我放风筝,还会给我买笔记本电脑,也会给我买很多玩具、文具和书,他会像妈妈一样爱我。我希望早点有个这样的爸爸。”我担心老师不满意儿子的作业,就在作文下面写了一句话,“因为在孩子的脑海中根本没有父亲的概念,所以这篇作文只有这样做了。”第二天,儿子拿着作业本高兴地说:“妈妈,老师还写了一段话呢!”“你是个懂事的好孩子,相信你和妈妈过得很开心!”那一刻,我眼里噙满泪水,对这个只有二十四五岁、心中充满爱的老师涌起感动!

如今,儿子已长大成人,健康、温暖、阳光。石老师在他幼小心灵里播下的那颗爱的种子,为他撑起一片无雨的天空,温润所有过往。

 

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